MATEMÁTICAS
En mates vamos a hacer la página 160 y 161.
En la actividad 1, Irene está jugando con bolitas de colores. Las está agrupando de tres en tres.
Respondemos a lo que preguntan.
En la actividad 2, tenemos que hacer grupos de bolitas (dibujarlas al lado) y completar la tabla del tres.
En la actividad 3, resolvemos el problema.
Quien tenga dificultad que siga esta guía:
- ¿Cuántos triciclos hay? Hay ___ triciclos.
⇓
___ x ___ = ___
- ¿Cuántas ruedas tiene un triciclo? Tiene ___ ruedas.
⇓
___ x ___ = ___
- Por último, para saber el resultado si no nos sabemos la tabla del 3 es mirar arriba donde la hemos escrito antes.
En la actividad 1, no hay que escribir nada. Solo se trata de practicar con otra persona el doble de algo.
En la actividad 2, leemos como se forma el doble y el triple de un número y practicamos.
En la actividad 3, quien encuentre dificultad para hacerla que siga estos pasos:
- El primer dardo, el amarillo está resuelto. vamos a ver como lo han hecho.
- Nos fijamos en que zona de la diana está el dardo. Está en la zona azul por lo que vamos a tener que multiplicar por 2 que es la forma de averiguar el doble de algo.
- Luego miramos dentro de que casilla ha caído el dardo, en este caso es el 7.
- Ya podemos calcular la puntuación, que sería el doble de 7: 2 x 7. Lo repasamos en la tabla.
- El resultado es 14, lo repasamos también.
- El segundo dardo es el verde.
- Buscamos en que color ha caído, si en azul o en rojo. En azul, multiplicamos por 2 y si está en zona roja, multiplicamos por 3.
- Luego miramos la casilla de la puntuación. Y la tendríamos el siguiente número para hacer la multiplicación.
- Solo queda poner el resultado en la tabla.
CIENCIAS SOCIALES
Hoy en sociales vamos a hacer la página 76 y 77.
Como veréis se trata del mapa de España dividido en comunidades autónomas y en provincias. Todas las provincias de una misma comunidad están pintadas del mismo color.
En el libro digital hay un par de juegos por si alguno quiere probarlos.
En la actividad 5, nos piden que marquemos la comunidad en la que vivimos. Bastará con que la subrayéis.
En la actividad 6, tenemos que escribir los nombres de las comunidades que limitan con la nuestra. Son las que tienen diferente color y están al lado.
También tenemos que escribir dos provincias costeras pero que no sean islas. Aquí pondremos las dos que queramos, hay muchas.
En la actividad 7, rodeamos según el código de colores lo que nos pidan. También hay varias opciones.
En la actividad 8, hay que trazar un itinerario desde Huelva hasta Navarra. Aquí también podemos dibujar el recorrido que queramos pero tampoco os paséis recorriendo todo el mapa, je, je.
